1. Una pedagog¡a de la eficacia2. El maestro y el problema de la evaluación pedagógica3. Planificación de la educación y eficacia pedagógica4. Taxonom¡a de los objetivos. Análisis de las tareas. Evaluación para una orientación integrada en el proceso de la educación.5. Los objetivos de la educación preelemental6. La observación de las aptitudes con miras a la orientación7. Introducción a la problemática de la investigación de las ciencias de la educación frente al futuro8. La observación dentro del cuadro de la evaluación formativa9. Evaluación orientada a la intervención pedagógica. Proceso sistemáticamente dirigido, esquemas experimentales y trata mientos estad¡sticos, elementos de cr¡tica.
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